1. Pluralismo y valores democráticos
Nuestro Centro es y quiere ser ideológicamente pluralista, en especial en sus vertientes política y religiosa. Eso quiere decir respeto hacia todas las ideologías, creencias y opiniones, e intentar dar al alumnado las informaciones más objetivas posibles para que progresivamente forme sus propios criterios y, analizando la realidad, pueda tomar decisiones responsables.
El Centro se compromete a transmitir a su alumnado los valores democráticos básicos de nuestra sociedad.
Ésta no es una escuela clasista. El alumnado aprenderá a convivir con los demás compañerxs sean del nivel social que sean. Debe quererlos y respetarlos.
2. Coeducación
Trabajamos en la eliminación de las discriminaciones contra la mujer y en la superación de mitos, tabúes y diferenciación de roles entre hombre y mujer. La coeducación no consiste sólo en tener niños y niñas en una misma aula. La educación sexual debe conducir hacia el respeto a la propia persona y a la del otro, valorando el enriquecimiento de la complementariedad.
3. Integración
Prestamos especial atención a la diversidad de nuestro alumnado con respecto a sus capacidades físicas e intelectuales, aprovechando cuantos recursos humanos y materiales disponemos en virtud de ser un Centro incorporado al Programa de Integración de Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales desde el inicio del programa, en el año 1.985. Contamos con personal especialmente dedicado a ellos, como profesorado de apoyo especializado, ATEs, fisioterapeuta y ATS-DUE. Celebramos el día de la Diversidad Funcional.
4. Modalidad de gestión institucional
El niño debe sentir como única la educación recibida. Es imprescindible el diálogo escuela-familia con objeto de ir unificando criterios para los niños. La actitud positiva de diálogo familia-profesorado elimina múltiples tensiones que pueden ser peligrosas para el equilibrio psicológico del niño.
5. Apertura
El Centro estará abierto a todas las demandas del barrio y de la ciudad y se implicará en los problemas medioambientales, culturales y sociales.
6. Educación para la paz y la no violencia
En nuestro Centro entendemos la paz no solo como la ausencia de conflictos, sino como la construcción diaria de una convivencia basada en el respeto, la empatía, la justicia y la solidaridad. Promovemos una educación para la paz y la no violencia que fomente actitudes de diálogo, cooperación y tolerancia, ayudando a nuestro alumnado a resolver los conflictos de manera pacífica y razonada. Consideramos el conflicto como una oportunidad para aprender y crecer. Por ello, enseñamos estrategias de mediación, comunicación asertiva y gestión emocional, que permiten transformar las diferencias en espacios de entendimiento y respeto mutuo.
Además, el Centro celebra cada año el Día de la Paz y la No Violencia, con actividades que refuerzan los valores de convivencia democrática, igualdad, solidaridad y respeto por la diversidad cultural y personal.
Nuestro compromiso es formar personas capaces de construir un mundo más justo, equitativo y pacífico, contribuyendo activamente al bienestar de su entorno y de la sociedad en general.
7. Innovación
Desde el momento que se saca partido a recursos humanos y materiales, que se centraliza el trabajo en el alumnado y que el personal del centro coincide en metodologías más activas y participativas, hablamos de un centro innovador, con presencia de dispositivos digitales en todos los niveles. El uso de las TICs es un recurso más que nos facilita la innovación metodológica.