Comunicarse en una o varias lenguas extranjeras constituye una necesidad en la sociedad actual. En este sentido, el Ministerio de Educación y Formación Profesional y las administraciones educativas autonómicas y locales dedican un creciente esfuerzo a mejorar su enseñanza. Como parte de esa mejora, reconocen que la labor de un auxiliar de conversación tiene una gran importancia en el proceso de aprendizaje de lenguas extranjeras, porque despierta en los estudiantes la curiosidad y la motivación por la lengua de estudio, sirviendo de modelo para su uso en situaciones comunicativas y aportando una visión directa y fresca de la cultura y la vida actual de su país.

En el CEIP G. Espartero disponemos de auxiliar de conversación en las clases de inglés, por lo que una hora a la semana el alumnado tiene contacto directo con un hablante nativo. Colabora con la docente titular en la adquisición del idioma.

Conscientes de que la biblioteca escolar es un recurso educativo de vital importancia en el proceso de enseñanza aprendizaje, en nuestro centro perseguimos como objetivo prioritario fomentar la lectura y desarrollar el hábito lector de nuestro alumnado.

Desde este espacio escolar nos planteamos como objetivos generales:

• Fomentar en el alumnado la lectura como actividad de ocio y disfrute.
• Mejorar la competencia lectora, básica e imprescindible en el currículo escolar.
• Favorecer la comprensión lectora desde todas las áreas, materias y ámbitos del currículo.
• Complementar la labor docente, enriqueciendo el trabajo en el aula y apoyando los proyectos trabajados.
• Crear ambientes y actividades lectoescritoras temáticas.
• Ser encuentro social y cultural de la comunidad escolar.
• Potenciar el uso y la dinamización de las bibliotecas públicas de nuestra ciudad.

A lo largo de todo el curso las dos personas que asumen la coordinación de la Biblioteca llevarán a cabo diferentes actividades:

• Se iniciará una labor de expurgo al detectar numerosos ejemplares rotos o deteriorados sobre todo en niveles inferiores, ejemplares obsoletos y ejemplares con temática inadecuada a la edad e intereses del alumnado.
• Se catalogarán todos los ejemplares adquiridos y donados.
• Se realizará un préstamo semanal programado en Educación Primaria. Cada alumno/a puede elegir dos libros semanales de su interés. Los días asignados son:

 DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO 2025 C.E.I.P. GENERAL ESPARTERO

SEMILLERO DE CUENTOS

Esplantero es el nombre que se ha inventado el alumnado de 4º de primaria para el huerto. Este grupo es el encargado este curso de llevar a cabo esta actividad con la colaboración imprescindible de las familias.

Bajan por grupos cada martes a trabajar en este espacio. Primero han preparado el terreno para después plantar y sembrar diversas verduras y hortalizas.

También con la colaboración de una madre han realizado un taller de cerámica elaborando un mural para decorar el espacio.

En el aula están elaborando un cuaderno de campo sobre las labores que va realizando y los cambios que van observando.

Llevando a cabo esta actividad se pretende:

• Observar directamente el proceso de reproducción y crecimiento de algunas plantas.
• Fomentar el gusto de las frutas y verduras en la dieta diaria.
• Realizar un trabajo en equipo entre las familias, el alumnado y el centro.